18 декабря в актовом зале административного здания №2 Сулейман-Стальского района под руководством директора информационно-методического центра администрации муниципалитета Муминат Бабахановой состоялся семинар с заместителями руководителей общеобразовательных учреждений по учебно-воспитательной работе.              На семинаре рассмотрели преемственность основных направлений деятельности учителей начальной и основной школы в условиях реализации и освоения ФГОС, анализ результатов НОКО-2019, а также результативность общеобразовательных учреждений муниципалитета по итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

                  С опытом и экспериментами, а также направлениях перехода, учащихся из начальной школы в основную ознакомила заместитель руководителя по учебно-воспитательной работе МКОУ Герейхановской СОШ №1 им.Р.Османова Эльнара Магамдарова. Из практики работы было отмечено, что при решении вопроса преемственности необходима продуманная система работы всех участников педагогического процесса: учащиеся, педагоги, администрация школы. Были разобраны сложности, возникающие при соблюдении принципа преемственности и систематичности в обучении, а также приняты меры для решения данных проблем, которые позволят оптимизировать учебный процесс, устранить перезагрузки учащихся и предотвратить школьные стрессы.

            Резюмируя выступление Эльнары Магомдаровой, Муминат Бабаханова рекомендовала участникам семинара развивать обмен опытом учителей школы в рамках работы методических объединений, педсоветов, семинаров с целью создания эффективной работы в данном направлении.

            С анализом по результатам независимой оценки качества образования деятельности образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории муниципалитета и реализующих программы дошкольного образования ознакомил главный специалист информационно-методического центра администрации муниципалитета Кагир Ярахмедов. Независимая оценка качества образования проводится в Дагестане с 2015 года с целью определения соответствия условий предоставления образовательных услуг потребностям населения. По результатам НОКО-2019 года были выявлены образовательные учреждения муниципалитета с необъективными результатами.

       Заслушав результаты, участниками семинара было принято решение разработать план мероприятий по устранению недостатков, выявленных в ходе независимой оценки качества оказания образовательных услуг и включить в план мероприятия по улучшению качества деятельности образовательных организаций.

     О планируемых изменения в КИМ ГИА-2020 года проинформировала Муминат Бабаханова. Как было отмечено, все проекты экзаменационных моделей ОГЭ 2020 года по учебным предметам подготовлены на основе ФГОС ООО. При этом обеспечена преемственность проверяемого содержания с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта. В сравнении с экзаменационными моделями 2019 года в проектах КИМ ОГЭ 2020 года усилены деятельностная составляющая, практический характер заданий. Реализованы некоторые принятые в международных сопоставительных исследованиях подходы к конструированию заданий по математике и предметам естественнонаучного цикла.

       По итогам семинара было принято решение обсудить все рассмотренные вопросы на педагогических собраниях и проектировать работу образовательного учреждения в данных направлениях в соответствии с нормативной документацией.